不登校生サポート

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重要なこと＋えーるにできること
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不登校の子のこんなお悩み相談が増えています

不登校の子のお母さんのお悩み相談

不登校のお子さんのお悩み相談

そして、学校に行かない期間が長くなればなるほど、どんどん学校に行きづらくなり悪循環になっているという子もたくさんいるようです。

不登校の原因と現状

不登校の原因は、「学業不振」「人間関係」「無気力」「起立性調整障害」など様々ですが、「何となく学校へ行くのがしんどくなって休むようになった」など、原因がはっきりしない子も意外と多いんです。

そんな不登校のお子さんに共通するのが「勉強」の悩み。

不登校になった理由が最初は「勉強の悩み」ではなかったのに、学校を休んで勉強が遅れてきたことで、ますます学校に行きづらくなったというご相談を多くいただいています。

>>不登校の原因と相談事例・対処法

コロナ禍の影響？！
不登校、いじめが過去最高

文部科学省は2021年に実施した「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果を公表しました。

調査結果では、小・中・高・特別支援学校におけるいじめの認知件数615351件(前年度517163件)で過去最高。小・中学校における長期欠席者が413750人(前年度287747人)で、そのうち不登校児童生徒数は244940人(前年度196127人)でこちらも過去最高でした。

また、いじめを認知した学校数は29210校(前年度29001校)、全学校数に占める割合は79.9％(前年度78.9％)。いじめを現在の状況として「解消しているもの」の割合は80.1％(前年度77.4％)。

いじめの発見のきっかけは

• 「アンケート調査など学校の取組により発見」の割合80.1％(77.4％)
• 「本人からの訴え」は18.2％(前年度17.6％)
• 「保護者からの訴え」は10.7％(前年度10.1％)
• 「学級担任が発見」は9.5％(前年度9.6％)

いじめられた児童生徒の相談の状況は「学級担任に相談」が82.3％(前年度81.5％)と最も多い。いじめ防止対策推進法第28条第１項に規定する重大事態の発生件数は705件(前年度514件)。

文部科学省HP参照

文科省は、新型コロナウイルス禍による行動制限などで、人間関係や生活環境が変化したことが影響したとみており、「心のケアを中心とした早期の対策が必要だ」としている。

参考記事（不登校、いじめとも過去最多　コロナ影響か　文科省、21年度調査（毎日新聞） – Yahoo!ニュース）

さらに、朝日新聞の記事には

実際私たちえーるにも、コロナ禍が始まった2020年以降は

「子どもがコロナを怖がって学校に行かなくなった」
「コロナ禍になってから鬱状態になって一切勉強してません」

といったご相談が急増しており、コロナ禍4年目を迎えた今も尾を引いています。

不登校の子は「心のサポート」が大切です

不登校のお子さんは、学校に行かないことで焦りや引け目を感じていたり、自分はだめな存在だと思い込んでしまうこともよくあります。

特に小・中学生の多感な時期は、周りから見たら「しょうもないようなこと」だったとしても本人にとってはストレスになっていることも多いんです。

そして、不登校の子はみんなすんなり勉強を始められるというわけではありません。家族以外の他人に自分を見せることに抵抗がある子だっています。

周りの大人は、お子さんを励ましながら小さな成功体験を積み重ねてもらい、ちょっとずつ自信を取り戻せるようサポートしてあげる必要があるんです。

– 4つの安心サポート –
不登校生のための教え方

私たちは『ゆっくり』『少しずつ』『優しく』をテーマに、お子さんの自主性を育てながら少しずつ自信を取り戻せるように、寄り添いサポートします。無理に「学校へ行こうよ」など言いません。

– 安心サポート１ –
まずはお子さんが勉強しやすい環境をつくります

お子さんが親御さんへは言いにくい悩みを持っている場合でも、年が近く親しみやすい大学生の先生であれば話せる場合もあります。

– 安心サポート２ –
楽しく続けられる勉強法で自主性を養います

– 安心サポート３ –
教科書を１から丁寧に教えます

– 安心サポート４ –
乱れた生活リズムを規則正しくします

不登校のお子さんのご家庭からの相談で意外と多いのが、「学校に行かなくなってから時間や曜日感覚が崩れてきて、生活リズムの乱れが気になる」という声です。

そのために、私たちはこのようなことを心がけて指導にあたっています。

えーるの家庭教師でも、「人間関係に悩みがあった」「不登校になってしまった」「勉強は大嫌いだった」などの経験を持つ先生がたくさんいます。

そこからできるようになった経験があるからこそ、お子様の目線に立って最大限の力になりたいと思っています。

家庭教師がお子さんをしっかりとサポートしながら、親御さんへは学習の進捗やお子さんの様子など報告し、精神面でもサポートしていきます。些細なことでも結構ですので、遠慮なくご相談くださいね。

不登校のお子さんのご家庭からよくある質問

学校をドロップアウトしてしまい、部屋で引きこもっています。そんな子に来てくれる先生っていますか？

はい。もちろんです。

えーるには、不登校になり家で引きこもっているお子さんからのご相談が多く寄せられます。相性の合う大学生がご家庭に伺って、お子さんの気持ちに寄り添いながらゆっくり勉強を教えます。

最初は緊張している子も、年齢の近い大学生ということもあり、「話しやすい」と打ち解けてくれるのも早いんです。勉強以外の親には言いにくいお悩みも相談しやすいということで多くのお子さんが喜んでくれています。

五月雨登校で学校に行ったり行かなかったりしてる子ですが、えーるさんはそんな子どもにどのような指導をしてくれますか？

五月雨登校になっているお子さんからお話を聞いていると、苦手科目の授業がある日だけお休みされているケースも多いようです。

そのようなお子さんには、苦手科目のつまづきの原因を一緒に見つけてわかるまで教えていきます。「わからない」「辛い」という気持ちが「わかる！」「楽しい！」に変わることにより、気持ちが前向きになりやすくなります。実際えーるでは、勉強がわかって自信がついてきたことによって出席日数が増えたという子が沢山います。

もう１年以上学校に行けていないけど大丈夫ですか？

はい、大丈夫です。

えーるで指導させて頂いている不登校の生徒さんでも、もう数年学校に行けていない生徒さんもいますが、家庭教師の指導に関しては頑張って受けてもらっています。

ずっと引きこもりの状況だったので人見知りも激しいですが…

不登校のお子さんはデリケートなお子さんが多いので、どうしても慣れるまでは話しづらそうなことも多いです。その辺は理解したうえで指導に伺いますのでご安心くださいね。

勉強を教えてもらうというよりは、まずは話し相手になってもらうことも出来ますか？

もちろん、できます。

えーるに頂いている依頼の中には「勉強も心配だけど、今の状況だと家族とだけしか話さないから、家族以外のお兄さんやお姉さんに話し相手になってもらえたら助かります。」とか「ゲームが好きだから一緒にゲームをしてもらうことでまずは人間関係を作って、少しずつ勉強にも移行していければ…」というのもあり、ご家庭と細かく相談しながら丁寧に対応しています。

そのほか不登校について

不登校特例校ってなに？

不登校特例校へは不登校の児童生徒や不登校になりそうな児童生徒が通っています。

不登校になった子どもの実態に合わせたカリキュラムをつくりオリジナルの教育課程を実施することが可能な学校です。

不登校の原因のひとつ「起立性調整障害」って知ってる？

不登校になったお子さんからのご相談の中でも多いのが『起立性調整障害』という症状です。

起立性調整障害とは、自律神経の調整がうまくいかず、朝になっても副交感神経から交感神経に切り替わらないことで起きる体の不調のことをいいます。

この起立性調整障害になると、朝起きられなくなったり、仮に起きられたとしても、頭痛や立ちくらみ、疲労感などの体調不良が昼頃まで続きます。

無料体験授業で、再登校のキッカケを作ってみませんか？

これまで多くの不登校や勉強で苦しむお子さんを指導してきましたが、ほんのちょっとのキッカケで前向きになり、大きな成果を出してくれた子はいっぱいいます。

ご家庭からはこのような嬉しい声も沢山届いています。

もし、不登校のことでお悩みがあるという方は、一度えーるにご相談ください。些細な悩みでもかまいません。キッカケをつくってお子さんを優しく後押しします！

「あのとき家庭教師のえーるに頼んで良かった」と心から喜んでいただけるように、これからも精一杯頑張ります。