
「新学年がスタートしたけど、授業についていけるか心配…」
「進級してついていけなくなる子が増えるみたいやけど、うちの子大丈夫?」
私たち家庭教師のえーるは、4月に入ると、新しく始まる授業について行けるかを心配されている親御さんから沢山のご相談が寄せられます。特に、最初の授業で「わからへん…」とお子さんがつまずくようなことがあると、お母さんも不安になりますよね。
ですが、実はこの4月こそが、お子さんの自信を大きく育てる絶好のチャンスなんです。 新しい授業を習って、お子さんが「うわっ、難しい…」「無理かも」と諦めてしまうのか、「わかる」「楽しい!」になるかで、これからの1年間だけでなく、次の学年以降の成績まで大きく違ってきます。私たちえーるでは、お子さんの「わからない」をスッキリ解消し、毎日笑顔で学校に通ってもらえるように応援していきます。
4月の「今」の準備が、この1年のスタートを最高にする理由
新しい教科書や授業が「楽しみ」に変わるためには、今始まった授業のベースとなる「前学年の苦手」を、今のうちにリセットしておくことがカギです。
① 算数の「モヤモヤ」を今のうちに解消する
算数は、前の学年の内容が階段のように積み重なって進んでいく教科です。今始まった授業で「わからない」と感じる原因は、実は前の学年に作った小さな穴にあることがよくあります。4月のうちに、その「苦手の原因」をできるだけ解消しておきましょう。土台を今すぐ固めておけば、明日からの授業は驚くほど楽しく頭に入っていくはずです。
② 漢字や言葉の「自信」が、全教科のやる気を支える
新学年で習う漢字や文章は、前の学年と比べて一気にレベルが上がります。もし、これまでの漢字が曖昧なままだと、新しい教科書を読むだけで「難しそう」「何書いてあるかわからへん」と、やる気が削がれる原因になります。今のうちに、お子さんが「わかる!使える!」と実感できる漢字や語彙力を鍛えておきましょう。そうすることで新しい教科書がスラスラ読めるようになり、お子さんの「読解力」や「やる気」が同時に育ちます。
えーるの「4月の新学年ワクワクプログラム」
私たちえーるは、お子さんが「明日の学校が楽しみ!」と毎日前向きになれるような工夫をしたいと考えています。
【低学年】「できた!」の自信を持って新しい教室へ
読み書きや簡単な計算など、これまでに家庭で学んだ「一生モノの基礎」を、今の授業と並行して固め直します。無理に詰め込むのではなく、先生と一緒に「解けた!」を積み重ね、学校で元気に手を挙げられる準備を整えてもらいます。特に、1年生の時計や2年生の九九といった大事な基礎はきちんと覚て中学年に上がってもらうようにします。
【中学年】「丸暗記」を卒業し、勉強を「面白がる」子に
算数の難易度がグンと上がってくる3〜4年生。ただ解き方を覚えるのではなく、図などを使い「なるほど、そうなんや!」と、実感してもらいます。さらに、少し先取りをしておくことで、クラスメイトから「すごい!なんで知ってるん?」と驚かれ、授業や勉強がもっと楽しくなっていくでしょう。
【高学年】「できる!」という手応えを持って授業を受ける
中学への準備が始まる高学年は最も大切な時期です。今感じているつまずきを今のうちに解消し、「自分に合った勉強のやり方」を見つけておきましょう。4月のうちから「言われなくても宿題に取りかかる」そんな自立した学習姿勢を一緒に作っていきます。
ゲーム好き・勉強嫌いなお子さんでも続く「習慣定着プラン」
新学期の疲れが出やすい4月だからこそ、無理なく続けられる学習戦略です。
① 生活リズムを整える「4月の学習習慣」
新しい環境の疲れが出る前に、生活の中に勉強を短時間で組み込んでいきましょう。「夕飯の前に宿題する」「10分漢字を覚える」など、小さなルールを作ることがコツです。えーるでは、新しい時間割に合わせた学習計画を一緒に立て、お子さんがスムーズに勉強に取り掛かれるようにします。
② 1日15分の「短時間集中」で学習習慣をつける
「新学年になって子どもが疲れているし…」というお母さんの優しさも大切にしつつ、1日15分だけ勉強する時間を作ります。この短い積み重ねが、4月からのスピードアップする授業についていける「学習体力」を作り、5月の連休明けの失速を防ぎます。
③ 返ってきた小テストを自信に変える復習
4月に行われる復習テストや小テストなどの答案用紙は、全部やり直すのではなく、その子の苦手や今の授業に直結する重要ポイントを攻略します。効率よく「あ、わかった!」を味わってもらうことで、勉強に苦手意識があるお子さんほど、みるみる表情が明るくなっていくでしょう。苦手は早めに解決するクセをつけておきます。
【ご家庭の声】
5年生になって授業内容がグンと難しくなり学校から帰ってきた息子は『全然意味わからへん…』と、諦めモードでした。『今からこんな状態で、この先どうなることやら』と暗い気持ちになっていました。そんな時知人からの紹介でえーるさんに家庭教師を頼むことになり、男性の先生が来てくれました。担当の先生は、今の教科書を理解するために必要な“土台”をピンポイントで教えてくれたり、息子の弱点を丁寧に補ってくれました。
そんな先生の指導のおかげで、だんだん息子は授業を受ける気持ちも前向きになってきたようです。親の私も、毎日『宿題やった?』とガミガミ言わなくてすむようになり本当に助かっています。
小学5年生 K君のお母さん

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