（春休み）通知表の結果が散々だったお子さんへ

「あんなに頑張ってたのに、結局この成績」
「やっぱり塾に行かせたほうがいいのかな…」

私たちえーるには、今この時期、そんなお母さんからの切実なご相談がたくさん寄せられます。

数字だけを見て「もっと頑張りなさい！」と言うのは簡単です。ですが、「じゃあ、どう頑張ればいいのか」という具体的なやり方まで教えてあげるのは、本当に難しいことですよね。

 今の通知表の結果は、お子さんの能力を否定するものではありません。単に、「今の勉強のやり方が、お子さんに合っていないだけ」というサインかもしれません。

今、この春休みに「どんな勉強をするか」によって、新学期のテストの結果や成績は、驚くほど大きく変わってきます。

なぜ「頑張っている」のに通知表の数字が上がらないのか？

「うちの子、机には向かっているのに結果につながらない」
「提出物を出しているはずなのに、なぜか成績が『２』のまま…」

そんなお悩みをお持ちのお母さん、実は「学校が求めている評価のポイント」とお子さんの努力が、少しだけズレている可能性があります。

今の通知表は、テストの点数だけではなく、提出物の中身や、授業への「参加の仕方」が重視されます。「ただ暗記するだけ」の勉強から、「評価されるポイントを押さえたやり方」に変える。それだけで、４月からの数字はガラっと変わってきます。

今のお母さんやお子さんの気持ちはどれ？【４つのお悩みタイプ】

まずは、お子さんの今の状況に最も近いものを選んでみてください。今の悩みを解決する「最短ルート」のヒントが見つかるはずです。

【実録】「真面目なのに報われない」中１のSさんが自信を取り戻した理由

ここで、えーるで頑張ってくれているある女の子のお話をします。 中学に入学したSさんは、とても真面目な女の子でした。部活で忙しい中でも、夜遅くまで机に向かい、自分なりにノートをまとめたりワークをしていました。

ところが、３学期の通知表で数学の評価がガクンと落ちてしまったのです。 「あんなに時間をかけてやっていたのに、なんでなん…」 Sさんはすっかり自信を失ってしまい、お母さんも落ち込む娘にどうしてやればいいのかわからなくなっていました。

「量」より「質」への転換

そんなSさんが中学２年生になったタイミングで、えーるの家庭教師をつけることに。担当したのは大学生の女性の先生で、えーるの「１日15分の予習復習法」を教えました。その学習法により短い時間で少しずつ「授業がわかる！」という感覚をつかむことができました。先生に教えてもらい、今では「これだけやれば大丈夫」という安心感がもてるようになって、自信もって机に向かえているようです。

４月のスタートダッシュを決める！えーる独自の「効率３倍勉強法」