「またこの点数…」苦手なテストが返ってくるたびに、親子で溜息をついていませんか？
「英語のテスト、今回も全然ダメだったみたい…」
「数学の計算ミスが減らなくて、点数がなかなか伸びない」
テストの結果が返ってくるたびにお子さんがショックを受けている姿を見るのは、親御さんにとってもつらいものですよね。「次頑張ろう！」と励ますものの、本人が一番苦しんでいることを知っているからこそ、お母さんとしてどう接してあげるのが正解か迷ってしまうことも多いのではないでしょうか。
実は、苦手教科を克服するために必要なのは、お子さんの気合や根性ではありません。大切なのは、今の学習状況を一度整理する「正しい戻り方」を知ることなんです。どこでつまずきが始まったのか、その場所さえ見つけ出せたら、そこから一つずつ理解を積み重ねることで、苦手は着実に得意へと変わっていきます。
えーる坪井私たちえーるでは、苦手克服の最初のステップとして、お子さんが、本当に理解できているところまで一度立ち戻り、そこから丁寧に教え直すことを大切にしています。
苦手教科から抜け出せないのには、明確な「理由」があります
英語や数学が「積み重ねの教科」と言われるのには理由があります。これらは階段のような構造になっており、下の段（基礎）が抜け落ちてしまっていると、その上の段にどれだけ一生懸命乗ろうとしても、足場が不安定で崩れてしまうからです。
お子さんが苦手を克服しようと頑張っているのに、なかなか成果が出ない場合、多くは以下のような「負のループ」に陥っています。
前の単元でつまずいたままの状態だと、どれだけ学校の授業を真剣に聞いても、理解できなくなってしまいます。
一生懸命な分だけ、「なんで理解できないんやろう」とストレスや疲れだけが溜まってしまいます。
勉強が苦手なお子さんにとって、一番難しいのは「自分のどこが分かっていないのか」を知ることです。過去のどの単元でつまずいたのか、その部分を自力で特定するのは意外と難しいんです。結果として、的外れな復習を続けて疲弊してしまいます。
何度も「分からない」「できない」を繰り返すことで、無意識のうちに「自分は英語が苦手なんや」「数学は無理かも」という思い込みが定着してしまいます。この心のブレーキが、本来持っているお子さんの吸収力を妨げてしまうのです。
もし、お子さんがこういった状態になっているなら、一度立ち止まって、足元の土台を固め直す「土台作り」の時間を作ってあげることが、苦手克服への最短ルートになります。
まずはここを確認！英語・数学の「つまずきポイント」を見極めよう
お子さんが今、どの辺りで立ち止まってしまっているのか。その「現在地」を少しだけ一緒に探ってみませんか？苦手意識が強い教科ほど、実はお子さん自身も気づかない意外な場所でつまずいている可能性があります。
数学は、すべての学習が鎖のように繋がっています。たとえば「正負の数」や「文字式」「方程式」といった単元で少しでも曖昧な部分があると、中2・中3で習う関数や図形の証明といった単元を習った時、必ずと言っていいほど躓いてしまいます。また、解き方のプロセスは理解していても、前提となる「基礎計算」の精度が低いと、結果的に間違えて、やる気が削がれてしまうことも。まずは計算という土台をしっかり固めておかないと先に進めません。
英語において「単語が覚えられない」と悩む子は多いですが、実はそれ以上に、単語の知識があっても「言葉の並べ方」で混乱しているという子が非常に多いのです。特に「主語の次に動詞を置く」という英語の基本的なルールが整理されないまま、複雑な文法に進んでしまうと、途端に手も足も出なくなってしまいます。
私たちのもとには「単語はたくさん知っているのに、どう並べれば文章になるのか分からない」というご相談が多く寄せられます。この「英語特有の並べ方」を整理してあげるだけで、スラスラと英文が作れるようになるお子さんは本当に多いのです。
まずは、焦らず「何が分からないのか」という正体を知ることから始めてみましょう。
「わからない」が「楽しい！」に変わる、えーるの戻り学習
私たちえーるが大切にしているのは、無理に今の授業に追いつかせようとすることではありません。お子さんがどこで壁にぶつかっているのか、その壁を丁寧に見極め、あえて基礎まで戻って土台を積み上げる指導スタイルです。
できるところから再スタートすることで、これまで溜まっていた苦手意識が少しずつ解消され、お子さんの表情に自信が戻ってきます。「自分にもできる！」という小さな成功体験こそが、どんな教材よりも強力な学習意欲を引き出します。
苦手なことに長時間向き合うのは、大人でも苦痛なものですよね。私たちは、お子さんが短時間でも効率よく、的確にポイントを復習できる学習方法を指導します。「これなら自分でも続けられる」という実感が、毎日の学習習慣を自然と作り出します。
学校の先生にはどうしても遠慮したり、恥ずかしくて聞けなかったりすることも、年齢の近い家庭教師なら「これってどうやるの？」と素直に打ち明けられます。親しみやすい先生と二人三脚で進むことで、勉強特有の緊張感や苦手意識が驚くほど軽く和らぎます。
今のレベルに合わせ、「できる！」を積み重ねることで、苦手だった教科が少しずつ「得意」へと変わる瞬間を、ぜひ一緒に体験してみませんか？
まとめ：苦手教科は、お子さんの「大きな伸びしろ」です
「英語や数学が苦手…」と悲観する必要は全くありません。苦手教科があるということは、裏を返せば、そこを一つ乗り越えるだけで点数が大きく跳ね上がる可能性が高いということです。
壁にぶつかっているのは今の実力不足ではなく、以前の単元でが不安定なだけかもしれません。原因を正しく見つけることが、解決への第一歩なんです。
基礎まで立ち返るのは、決して遅れをとることではありません。不安定な基礎を固め直すことで、その後の応用問題もグングン理解できるようになる、最も効率的な近道です。
苦手だった教科で成功体験を積むと、お子さんは「自分は変われるかも！」と、どんどん自信を深めます。そのポジティブなエネルギーは、他の教科や学校生活全体にも良い影響を与えてくれるはずです。
苦手な教科こそ、お子さんの可能性を大きく広げる「伸びしろ」です。どうか焦らず、お子さんの歩みを信じて、一緒に前向きな一歩を踏み出してみませんか？私たちが、その成長を全力でサポートいたします。
ご家庭の声
中１の息子は、念願のサッカー部に入部してからというもの、毎日クタクタで帰宅してはリビングで寝落ちする毎日でした。英語の授業にはついていけず、『自分は勉強はできない』と開き直り、机に向かう時間はゼロでした。私も口を出せば喧嘩になるので、ただ黙って見守ることしかできず、溜息をつく毎日でした。
そんな時、えーるの大学生の先生にお願いすることにしました。先生はサッカーが大好きな方で、初回から息子と部活の話で盛り上がっていたんです。息子にとって先生は『勉強を押し付ける人』ではなく『憧れの先輩』のような存在になりました。
先生は、部活で忙しい息子のために、体調に合わせて宿題の量を調整してくれました。ときには『部活の練習でしんどいなら、今日は解説を聞くだけでいいよ』とまで言ってくれるんです。先生がここまで自分を理解して寄り添ってくれることに感動したのか、息子も、少しずつ机に向かうようになりました。
今ではテストで平均点を取れるようになり、『勉強もサッカーも、目標を決めて頑張る』という姿勢に変わってきました。先生のおかげで家の中の空気が本当に穏やかになり、親子で笑顔で話せるようになりました。本当にありがとうございます。
中学２年生 S君のお母さんより
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一番もったいないと思うのは、「やればできるのに勉強しない」「自分には無理とあきらめている」お子さん。そんなお子さんこそ、私たちは応援したいと思っています。
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※体験授業を受けてみて少しでも「思っていたのと違った…」そう思われた方は遠慮なくお断りください。
お子さんがやる気になり、勉強のやり方もピッタリだと思われたときだけ、私たちはお力になりたいと思っています。無理な勧誘は一切ありませんのでご安心ください。
えーる坪井それでは、体験授業でお会いできることをスタッフ一同、楽しみにしています！
