【新学習指導要領　必修化】プログラミング教育とは！？

「小学校からプログラミングが必修になるみたい」
「うちの子、パソコンとか触らせてないけど大丈夫？」

私たちえーるでは、このようにプログラミングに関するお母さんの戸惑いの声を耳にするようになりました。

プログラミング教育の開始当初は、未来の教育というイメージでしたが、今や学校現場にしっかり定着しています。

特に注目すべきは、大学入学共通テストで「情報Ⅰ」が本格導入されたことです。もはやプログラミング教育は「将来の役に立つかも」という習い事レベルではなく、「避けては通れない主要科目」へと進化しています。

でも…

「パソコン教室に通わせないといけないの？」
「家で何を教えればいいかわからない…」

このように不安に思われる方も多いので、ここではプログラミング教育の正体について解説します。

プログラミング教育の目的は「プログラマー養成」ではない？

「将来プログラマーになるために勉強するの？」

よくあるのが、このようにプログラミング教育に関する誤解です。実は、文部科学省の本当の狙いは、お子さんたちをプログラマーにさせることではなく、「プログラミング的思考」を身につけさせることにあります。

実際、文部科学省のHPには「特定のプログラミング言語を覚えること自体が目的ではない」と示されています。自分が意図する動きを実現するために「どんな手順が必要なのか？」「どう組み合わせれば効率がいいのか？」のような、論理的に考える力、や知恵を育てることが目的のようです。

現状：共通テスト「情報Ⅰ」の導入を経て

大学入学共通テストに「情報Ⅰ」が加わったことで、プログラミング教育は「受験」という現実的なものになりました。実際の試験内容や傾向から、以下のことが明らかになっています。

これからの受験においては、プログラミング的な考え方ができないと、国語や数学と同じように不利になってしまう時代です。早いうちから「考える土台」を作っておくことが求められています。

小学校・中学校・高校で教わる内容の違い

以下のように、段階的にステップアップしていきます。

お母さんたちが心配な「論理的思考」を育てるコツ

えーるへのご相談でも「プログラミングなんて難しいことｍうちの子にさせられるんかな…」と心配されているお母さんも多いです。実は、プログラミング的思考を鍛えるのに、高価なパソコンや塾は必要ありません。

文部科学省の議論でも、プログラミング教育の在り方として「身近な問題解決に活用すること」の重要性が説かれています。

例えば、テスト勉強の計画を立てることも、立派なプログラミング的思考の訓練です。あと「問題を細かく分けて考える力」「順序立てて解決する力」というのも、日々の学習の中で育てていくことが十分可能なんです。

家庭でできる「考える力」の育て方

プログラミング教育が目指す「論理的思考」というのは、特別な授業だけで身につくものではありません。大切なのは、日常の勉強や生活の中で「なんで？」「どうすればいい？」と、常に疑問を持ちながら試行錯誤することです。そのために以下の手順を意識してみましょう。

1. まずはゴール（目標）を決める
2. そこまでの手順を細かく分ける
3. 失敗しても「どこを直すのか」を考えるクセをつける

これらは、日々の勉強を通じて養われるものです。この「考える土台」が確立されると、学校でプログラミングの授業を習った時に、お子さんは自信持って取り組むことができるはずです。

【参考資料】
※1：文部科学省「小学校プログラミング教育に関する概要資料」
※2：文部科学省「小学校段階におけるプログラミング教育の在り方について（議論の取りまとめ）」