うちの子、学習障害だと思っていたけど、実は他の発達障害が原因だった？

「勉強がうまくいかない原因」は、一つとは限りません

「学習障害（LD）だと思っていたけれど、それだけじゃない気がする…」
「うちの子集中力ないし、忘れ物も多い。本当は何が原因だろうか？」

お母さんが日々お子さんに感じるその「違和感」は、実はとても大切なヒントです。勉強が進まない背景には、LD（学習障害）だけでなく、ADHD（注意欠如・多動症）やASD（自閉スペクトラム症）といった他の特性が隠れていたり、それらが複雑に重なり合っているというケースは少なくありません。大事なことは「お子さんが、学習のどんなところで、どんなふうに困っているのか？」ということを正しく見極めてあげることです。原因がわかれば、お母さんがしてあげられるサポートの形も具体的になってきます。

学習障害（LD）と間違われやすい、他の特性と向き合い方

勉強がつまずく背景にある、LD以外の代表的な特性を整理してみましょう。

① ADHD（注意欠如・多動症）が影響している場合

よくある姿

ケアレスミスが多い。文章を最後まで読まずにいきなり解き始める。

LDとの違い

読み書きの「能力」自体はあるものの、「注意力のコントロール」が難しく、結果として「できない」状態になっています。

向き合い方

１回の学習時間を短く区切ってみる。タイマーを使ってゲーム感覚で学ぶなど、集中を途切れさせない工夫が効果的です。

② ASD（自閉スペクトラム症）が影響している場合

よくある姿

「作者や登場人物の気持ちを答えなさい」という問題が苦手。応用問題になるとパニックになって頭が真っ白になる。

LDとの違い

文字を読むことはできても、「文脈や行間を読み取ること」が困難。

向き合い方

「こうなったら、こうなる」というルールを一つずつ丁寧に積み重ねましょう。または、視覚的な図解を多用することで理解しやすくなります。

③ ワーキングメモリの特性が影響している場合

よくある姿

暗算が極端に苦手。さっき聞いた指示も、次の瞬間にはすっかり忘れてしまう。

LDとの違い

脳の「一時的なワーキングメモリ」の容量が小さいため、複数の情報を同時に処理することが負担になります。

向き合い方

すべてを暗記しようとせず、メモを取る。計算の途中式を書きとめる。このように「脳の外にメモを残す」習慣が助けになります。

まとめ：大切なのは「診断名」よりも、目の前の「困りごと」の解決

「うちの子、結局どれだろう？」とお母さんが一人で悩む必要はありません。発達障害の特性は、色んな要素がグラデーションのように重なり合っていることがよくあります。「この子は今、何にぶつかっている？」という目の前の困りごとに注目し、それにぴったりの「やり方」を一つずつ試してみましょう。原因を正しく捉えた工夫さえできれば、お子さんも理解しやすくなります。

ご家庭の声

息子は受験生ですが、英単語のスペルミスや数学の符号ミスが治らなくて困っていました。「やる気がないからミスをするんだ」と私もつい厳しく叱ってしまい、親子の関係は悪化していきました。

えーるから家庭教師の先生に来てもらい、子どもの特性や事情を伝えたところ、先生は、一問解くごとに指差し確認をする、チェックリストを作るなどの対策をアドバイスしてくれました。それ以来、子どものミスは減っていき、ちょっとずつ自信を取り戻していきました。「やる気がないわけでもなく、わざとでもない」子どもの特性に合った勉強のやり方を試行錯誤して教えてくれた先生には感謝しています。

中学３年生 K君の保護者さん