学習障害の中学生に合った勉強法

2026年2月6日更新

「勉強の量も難しさも増え、もう限界…」と悩むお母さんへ

「英単語覚えようとしても、全然頭に入ってこない…」
「テストの範囲が広すぎて、どこから手をつければいいのか…」

中学生になると、学習レベルやスピードが格段に上がり、学習障害（LD）の特性を持つお子さんにとっては、これまでの「気合」や「繰り返し」だけでは通用しない場面が増えてきます。お子さんが机の前で苦しんでいる様子を見てお母さんも胸を痛めていらっしゃることでしょう。でも、ご安心ください。中学生の勉強で大切なのは、全て同じように頑張ることだけではありません。

「何が苦手で、何ならできるのか」を見極めて、便利な道具や、やり方をつかむことが重要なんです。それが、高校受験にもつながる大きな武器になるはずです。

「努力」を「効率」に変える、中学生向けの3つの学習戦略

部活や学校行事で忙しい中学生だからこそ、無理のない戦略を立てていきましょう。

① 英語は「書く」より先に「音」と「カタカナ」で

英単語のスペル練習は、学習障害のお子さんにとって最も苦しい作業の一つです。

サポート

最初から書こうとせず、まずは「音」を聞いて、カタカナでルビをふって「読む」ことを優先します。

工夫

スペルを覚える時は「b-a-s-k-e-t」と一文字ずつではなく、「バス・ケッ・ト」と音の塊で区切って覚えてみましょう。

② 数学は「途中式」を書き残す

ワーキングメモリの特性により、頭の中だけで計算しようとするとパンクします。

サポート

暗算にこだわらず「全ての計算過程を横に書く」ことを徹底します。

工夫

公式を忘れやすいお子さんは、テストが始まった瞬間に、問題用紙の余白に公式を書いておくといいでしょう。自分の記憶を書き出しておく作戦は有効です。

③ 暗記科目は「五感」と「関連付け」で攻略する

社会や理科の用語をただ眺めるだけでは、記憶に残りにくいものです。

サポート

重要な単語を自分で声に出して録音し、通学時間にイヤホンで聞いて覚えます。

工夫

語呂合わせをしたり、図解を見たりして、文字情報に「映像」や「エピソード」を関連付けします。

まとめ：中学生の勉強は、すべてを完璧にしようとしなくて大丈夫

定期テストで平均点を目指して、全ての範囲を無理に詰め込む必要はありません。

「この教科のこの単元だけは、これを使って解く」と、「絞り込む」勇気を持ちましょう。

お母さんも、お子さんの点数を見て「もっと頑張って！」と、プレッシャーをかけるのはやめましょう。その子の特性に合った方法を見つけていくことが後々お子さんの自立に繋がります。

ご家庭の声

中学２年生の息子は書字障害があり、英語のスペル練習が特に苦手で英語が大嫌いになっていました。ノートは真っ白、提出物も出さず、学校の先生からは「やる気がない」とレッテルを貼られて落ち込んでいました。家庭教師を頼むことにして、えーるから先生が来てくれるようになり息子の勉強は一変します。先生は「無理に書かなくて大丈夫。タブレットで一緒に覚えよう」と言ってくれたんです。先生はスマホの音声入力や読み上げ機能も活用して、柔軟な対応をしてくれました。息子は「書く」という最大の苦痛が取り除かれたことで、英単語をスムーズに覚えられるようになりました。「一つのやり方にこだわって苦しむより、やり方を変えるだけでこんなに学習意欲は変わるんだ」ということを、先生は私たちに教えてくれました。

中学２年生 T君のお母さん

私たちえーるは、学習障害専門の家庭教師ではありません。ですが、これまでの沢山の指導経験をもとに、お子さんが「やってみたい」「できた！」と前向きになってくれる勉強法をアドバイスします。

どんな小さなことでも構いません。お子さんの学習面で心配や不安がある方は、まずは気軽にご相談ください。

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