親と教師の役割と対応

  2025年9月更新

親と教師は、お子さんを支える『両輪』

「学校にどう思われるだろう…」

不登校になると、親御さんは学校や先生に対して申し訳ない気持ちを抱えがちです。しかし、不登校は、親と学校が対立する問題ではありません。むしろ、お子さんを中心に据え、学校と新しい協力関係を築き直すチャンスです。

大切なのは、「心配をかけてしまう」と遠慮するのではなく、積極的に対話を始め、お子さんにとって最善の道を一緒に探していくことです。

親と教師が担う、それぞれの重要な役割

親の役割：安心できる『居場所』を提供する

家庭は、お子さんにとって最も安全で、リラックスできる場所でなければなりません。親御さんの役割は、お子さんのありのままを受け入れ、安心できる『居場所』を提供することです。

• お子さんの気持ちに耳を傾け、共感する
• 休息を最優先し、心と身体の回復をサポートする
• 無理に登校を促さず、お子さんのペースを尊重する

教師の役割：社会との『接点』を維持する

教師の役割は、お子さんが学校という社会から完全に孤立しないように、外部との『接点』を維持することです。

• 定期的に連絡を取り、家庭での様子を把握する
• 授業プリントや課題を送り、学習の機会を提供する
• 卒業後の進路に関する情報を提供し、未来の選択肢を示す

効果的な連携のための３つのステップ

Step①『本音』で話し合う場を設ける

親御さんからの一方的な報告ではなく、教師と本音で話し合う機会を定期的に設けましょう。お子さんの性格や興味、得意なことを共有することで、教師はお子さんへの理解を深めることができます。

Step②共通の『目標』を設定する

「学校に戻る」という大きな目標だけでなく、「週に一度、先生に電話で話す」「好きな教科のプリントだけやってみる」といった、達成可能な小さな目標を親子と教師の三者で共有しましょう。

Step③『小さな変化』を共有する

お子さんの「小さな変化」を、親と教師の間で共有する習慣をつけましょう。「今日は少し早く起きられた」「先生からのメッセージに返信ができた」といった、一見些細な変化が、お子さん自身の自信につながり、復帰へのモチベーションを維持する力となります。

まとめ：両輪が動くとき、未来への道が開かれる

不登校は、親と教師が対立する問題ではありません。互いの役割を理解し、協力を深めることで、お子さんを支える「力強い両輪」となります。両輪が同じ方向を向いて動き出したとき、お子さんの未来への道は、必ず開かれます。

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