不登校のお子さんのメタバース登校について

  2025年12月5日更新

不登校からの『セカンドチャンス』：メタバースが持つ無限の可能性

「メタバース？ 仮想空間？ 本当にそれで学校の代わりになるの？」

「メタバース登校」という言葉に、まだ、あまり聞きなれず、不安や疑問を感じる親御さんは少なくありません。しかし、メタバースは単なるバーチャルな遊び場ではありません。現実世界でつまずき、自信をなくしているお子さんが、コンプレックスから解放され、自分の居場所を見つけるための「セカンドチャンスの場」なのです。

メタバースの学校では、お子さんは自分のペースで学ぶことができます。先生や友だちとの程よい距離感を保ち、安心して勉強することが可能な空間です。
ここでは、なぜ、不登校のお子さんからメタバース登校が指示されているのか？　心の回復をどのようにできるのか？ということを説明します。

メタバース登校が不登校の生徒に選ばれる3つの理由 

どうしてメタバース登校が不登校の生徒から支持されているのでしょうか？
それは、現実世界や一般的な学校では得られない、心理的な安全性や自由な環境がそこにはあるからです。

① 『新しい自分』を演じるアバターによる自己肯定感の回復

現実の学校に登校すると、自分の容姿や友だち、先生とのコミュニケーションに自信が持てなくて、心を閉ざしてしまうお子さんがいます。その点、メタバース登校の場合、自分の分身であるアバターを自由に調整することができます。　「自分がなりたい姿」を自由に作成できるアバターは、コンプレックスを取り除き、自己肯定感を大きく回復させることに役立ちます。

また、アバターを通じて人間関係を構築することで、リアルな世界特有の緊張感が緩和され、自信をもって発言する後押しをしてくれます。

② 『安心できる距離感』でのコミュニケーション機会の確保

「人前に出ると話せなくなってしまう」

現実世界では、相手の目が気になり、緊張から何も話せなくなってしまう子がいます。これは性格的に真面目な不登校の生徒さんに多く見られますが、「どう思われているか？」といった、人からの評価を過剰に気にしてしまうことが原因です。

その点、メタバースは、画面越しの交流になるため、過度に緊張しなくてすみ、心理的に安心をもたらします。チャット機能を使ったり、アバターで気持ちを表現することで、緊張から言葉が出ない生徒でも気軽にコミュニケーションをとることができます。

③ 『失敗を恐れない』学びの場での積極性の育成

学校での失敗により、自信をなくしたお子さんは、同時に学習意欲も低下させてしまうことが多いです。

そんなお子さんも、メタバース授業は何度でもやり直せる環境なので、もし、授業で間違えても、アバターが少し恥ずかしがる仕草をするだけで、笑いに変えられます。

「失敗しても大丈夫」という安心感が「もっと知りたい」「やってみたい」という意欲を掻き立ててくれます。

家庭教師のえーるの役割：お子さんの興味を現実の成長につなげる方法

私たち家庭教師のえーるは、メタバース指導は行っていませんが、以下の3点を重視し、お子さんの成長をサポートしています。

①好きなことの「学び」への接続

お子さんが熱中していること（ゲーム、動画、絵を描くなど）を否定せず、「なぜ？」や「どうすれば？」という探究心を、学校の教科の知識と結びつけながら指導するように工夫しています。

②学習習慣の確立

お子さんの生活リズムを尊重しながら、現実世界で基礎学力を定着させるための「短時間の学習習慣」をつけていきます。この学習習慣は、今後、高校進学や就職でも活かされる力になります。

③コミュニケーションの「練習」と「実践」

家庭教師の先生が一対一の対話によって、お子さんの興味関心を尊重し、自己肯定感を上げる指導をします。現実でのコミュニケーションの場（保健室登校、外出）に、無理なく移行していける下準備のサポートをします。

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