学習障害とASD、両方を持つお子さんへのサポート

なぜつまずくの？学習障害とASD、二つの特性が重なる影響

「何度説明しても、自分のやり方にこだわって聞いてくれない…」「文章を読んでも、登場人物の気持ちが理解できない…」

もし、お子さんがこのような学習のつまずきを抱えているなら、その背景には学習障害とASD（自閉症スペクトラム障害）の両方の特性が隠されているかもしれません。

学習障害とASD（自閉症スペクトラム障害）は、一見すると無関係に見えますが、ASD（自閉症スペクトラム障害）の特性が学習のつまずきをさらに複雑にしている場合があります。二つの特性が重なると、お子さんは「どうせ自分にはムリやし…」「やっても同じだから…」　と、諦めたり、自信をなくしてしまいがちです。

今日からできる！二つの特性を同時にサポートする3つのヒント

お子さんの力を引き出すには、それぞれの特性を理解し、両方の側面から同時にサポートすることが大切です。

①「手順の見える化」で迷いをなくす

ASDへのアプローチ
勉強の手順を、ホワイトボードやノートに箇条書きで書き出して「見える化」しましょう。例えば、「１.宿題の範囲を確認する」「２.教科書を読む」「３.問題を解く」など、具体的なステップを示すことで、お子さんは迷わずに行動しやすくなります。

学習障害へのアプローチ
苦手な学習も、小さなステップに分けることで達成可能になります。例えば、「問題集を10ページやる」ではなく、「今日は５問だけしよう」など、達成しやすい目標にすることで、前に進んでいる実感や自信が生まれます。

②「感覚」を尊重した学習環境を整える

ASDへのアプローチ
勉強に集中できるよう、視覚や聴覚からの刺激を減らす環境を整えましょう。部屋を片付けて物を置かないようにしたり、パーテーションを置いたり、無音にして雑念が入らなくする。ただ、中には、「イヤホンで音楽を聴きながら勉強するほうが集中できる」という子もいるようです。事前に確認しておきましょう。

学習障害へのアプローチ
文字を読むのが苦手な場合は、教科書を音読して録音したり、動画での解説を活用したりするなど、お子さんの得意な感覚（聴覚や視覚）を活かした学習法を取り入れてましょう。

③「興味」を学びにつなげる

ASDへのアプローチ
お子さんが好きなことや強い関心を持っていること（例：絵、鉄道、歴史、昆虫など）を、学習と結びつける工夫をするものいいでしょう。

学習障害へのアプローチ
好きな歴史の年表を絵で描いたり、興味のある昆虫の生態を調べるために本を読むなど、お子さんの「好き」を学習のきっかけにすることで、意欲的に取り組めるようになります。

親御さんの不安を解消！ご家庭からの声

ご家庭からの声

息子は、学習障害のグレーゾーンで、特に数学が苦手でした。それに加え、ASDの特性もあり、ノートの書き方へのこだわりが強く、板書に時間がかかりすぎて、授業についていけなくなっていました。学校の先生に相談しても、「個性なのでどうすることも…」と言われるだけで、私もどうすればいいか分からず、困惑していました。

そんなとき、えーるさんのホームページを見つけて、「あっ、うちの子にいいかも」と思い、家庭教師をお願いすることに。うちに来てくれた先生は、まず息子の「こだわり」の部分を否定せず、全てを受け入れてくれたので安心しました。

そして、先生が息子に提案してくれたのは、「得意な教科から勉強しよう」ということでした。息子は理科が好きだったので、実験のレポートを絵や図でまとめたり、生き物の生態を調べたりする学習から始めてくれました。

先生と出会ってから、息子は苦手な算数にも前向きに取り組めるようになり、私も嬉しいです。

息子をサポートすることはもちろん、私の気持ちも軽くしてくれた先生には本当に感謝です。

中学２年生Sくんのお母さんより