
「一生懸命暗記したのに問題が解けない…」その原因は?
教科書をしっかり読んで、用語や公式をすべて暗記したはずなのに、
「テストで、少しひねった問題が出るとお手上げ…」
「知っているはずなのに、説明しようとすると言葉が出てこない…」
このような経験ありませんか?
それは、「情報を覚える」ことだけで満足してしまい、その知識が「なぜそうなるのか」「どのように使えばいいか」という、最も重要な部分が抜けているからです。
今回ご紹介する「フェイゲンバウム法」は、単なる暗記から一歩進んだ学習法です。知識の背景にある「どうしてこうなるんだろう?」という法則を発見していく、ワクワクするような学びのテクニックです。
フェイゲンバウム法とは?知識を「使える力」に変える3つのステップ
フェイゲンバウム法は、知識を「使える力」へと進化させる、以下の3つのステップで構成されています。
ステップ1|情報を「分類」する
まずは、教科書や参考書に書かれている情報を、ただ読むだけでなく、頭の中で整理し、分類します。
実践例
- 歴史の出来事を「政治」「文化」「経済」など、関連するカテゴリーごとにまとめます。
- 英単語なら、「動詞」「名詞」「形容詞」に分けたり、共通の語源を持つ単語を集めたりします。
なぜこのステップが大切?
情報をバラバラのままにしておくと、脳はそれを「無関係な情報」だと認識してしまいます。関連性を見つけ、グループに分けることで、知識がより記憶に残りやすくなります。
ステップ2|「法則」を見つけ出す
次に、分類した情報の中に、共通のパターンや因果関係(原因と結果)を見つけ出します。
実践例
「この時代は、なぜ戦争が多かったのだろう?」
「この公式は、どんなときに使える?」
といったように、常に「なぜ?」という疑問を持つようにしましょう。
なぜこのステップが大切?
この「なぜ?」を問い続けることによって、表面的な知識を「深い理解」へと変えていきます。まるで探偵が事件の真相を解明するように、知識の背後にある「法則」を発見するトレーニングになります。
ステップ3|自分の言葉で「使いこなす」
最後に、発見した法則や知識を使って、問題を解いたり、他人に説明したりしてみましょう。
実践例
- 学んだ歴史の出来事を自分の言葉でストーリーとして話してみる。
- 数学の公式を使って、教科書に載っていない問題を自分で作って解いてみる。
なぜこのステップが大切?
知識は使って初めて「自分のもの」になります。人に教えることは、自分がどこまで理解できているかを測るテストと言えるでしょう。
【実践】今日からできる「知識の探求者」になる3つの方法
フェイゲンバウム法は、特別な道具を必要とせず、今日からすぐに始められます。
方法1|「情報のつながり」を可視化する
教科書の重要なキーワードを付箋に書き出し、壁や机に貼り付けましょう。関連するキーワード同士を線で結んだり、グループごとに集めたりすることで、知識のつながりを視覚的に捉えることができます。
方法2|「なぜ?どうして?」と問い続ける
教科書を読むとき、常に心の中で「なぜ?」と問いかけてみましょう。答えが見つからなければ、すぐに答えを見るのではなく、まずは自分で考えてみるという意識が大切です。
方法3|学んだことを家族に「プレゼン」する
1日5分で構いません。今日学んだ内容を、お父さんやお母さんに「今日のプレゼン」として話してみましょう。相手にわかりやすく伝えるためには、自分自身が内容を完全に理解している必要があります。

フェイゲンバウム法を成功させる3つのコツ
①好きな教科から始める
最初は、自分が一番好きな教科や興味のある分野で試してみるといいでしょう。楽しいと感じることから始めると、自然と学習習慣が身につきます。
②失敗を恐れない
「法則」を見つけられなくても大丈夫。この方法の目的は、常に「考える」という姿勢を身につけることです。
③比喩を使って楽しむ
覚えるのが難しい内容も、「まるで〇〇みたい!」と、身近なものに例えて考えてみましょう。ユニークな比喩を考えることによって、より記憶に残りやすくなります。
まとめ
フェイゲンバウム法は、単に「テストの点を上げる」ための方法ではありません。
それは、「知識の受け手」から「知識を操る者」へと進化するための、強力な道しるべです。この学習法を身につけることで、どんな問題に直面しても、その裏にある法則を見抜く力が養われます。それは、中学・高校、そして社会に出ても役立つ、一生もののスキルとなるはずです。
家庭教師のえーるでは、フェイゲンバウム法以外にも様々な勉強法を紹介していますが、特定のやり方だけを押しつけるわけではありません。お子さん一人ひとりの学習状況や性格に合わせて、最適な学習法を一緒に見つけるお手伝いをしています。
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